Інсценізація п’єси Михайла Старицького «За двома зайцями»

 

Виховний захід з української літератури «театральна вітальня». Інсценізація п’єси Михайла Старицького «За двома зайцями»

Відкритий урок

 

Тема уроку. Розвиток мовлення. Усний твір-опис «Квіти на картинах  Катерини Білокур».

Мов зорею засвітилася...

Епіграф уроку: «А квіти я буду малювати і малювати, бо я так люблю над ними працювати, що слів не знайду аби висловити ті почуття любові до них – моєї великої любові».

К.Білокур.

 

Відкритий урок

 

 Тема: Галина Кирпа «Мій ангел». Виразне читання напам’ять

Мета: поглибити знання учнів про ідейно-художній зміст вірша Галини Кирпи «Мій ангел»; розвивати навички виразного читання, пам'ять, образне мислення, уміння формулювати думку й відстоювати її; виховувати морально - етичні принципи.

 

Відкритий урок

Тема уроку. Інтимна лірика 

І.Я. Франка

«Тричі мені являлася любов...»

Мета уроку. Ознайомити учнів з інтимною лірикою І.Я. Франка, його збіркою «Зів’яле листя», намагатися з’ясувати через духовний світ та спогади про кохання життєву основу інтимної лірики поета, що став в один ряд зі світовими геніями, вчити слухати класичну музику світових геніїв, декламувати вірші; розвивати й виховувати красу взаємин, любов до поетичного і музичного слова, що лине із закоханого серця І.Я. Франка та відомих світових геніїв музики; виховувати почуття любові, красу взаємин між дівчиною та хлопцем, любов і зацікавленість до класичної музики.

Відкритий урок

 

Тема: Поетична творчість Т.Г.Шевченка 1843-1947 рр (період «трьох літ»). «Заповіт» - бойова програма поета-демократа.

Мета: Відтворити основні віхи творчого та життєвого шляху Т.Г.Шевченка 1843-1847 рр (періоду «трьох літ), підкреслити значимість цього періоду та становлення поета як національного пророка.

Показати образ неньки - України як найсвітліший і найдраматичніший образ в творчості Т.Г.Шевченка.

Виховувати в учнів любов до Батьківщини та почуття відповідальності за рідний край

Олександр Олесь «Микита Кожум'яка».

 

 Олександр Олесь «Микита Кожум'яка». Ознаки драматичного твору, його будова.

 Мета Уроку

Ознайомити учнів із драматичним твором, опрацювати ідейно-художній зміст драми казки; на прикладі п’єси Олександра Олеся «Микита Кожум’яка», розглянути основні ознаки драматичного твору.